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Guía didáctica
 Área:
Lengua y Literatura Española.- Nivel educativo: Segundo Ciclo de Enseñanza
Secundaria Obligatoria.
- Objetivos
- Acercarse a la historia narrada por Miguel de
Cervantes.
- Potenciar la faceta ceativa del alumnado.
- Practicar la comprensión de textos
literarios.
- Profundizar en la modalidad de textos narrativos.
- Utilizar herramientas para la comunicación
electrónica.
- Contenidos:
- Conceptuales:
- Cervantes y El Quijote.
- Los textos narrativos.
- Procedimientales:
- Comprensión lectora.
- Expresión escrita.
- Alfabetización en tecnologías de la
información y la comunicación.
- Actitudinales:
- Animación lectora.
- Valorar el hecho literario como una faceta
indispensable de la lengua.
- Valorar las tecnologías de la
información y la comunicación como una herramienta
útil para dar a conocer el pensamiento y el trabajo realizado.
- Temporalización: cinco sesiones de una hora de
duración.
- Primera sesión: contextualización de
los episodios.
- Segunda sesión: lectura y comprensión
del episodio elegido.
- Tercera sesión: identificación de los
elementos de la narración y elaboración del guión
previo.
- Cuarta sesión: confección del trabajo
creativo. Dependiendo del episodio escogido y de la modalidad de
trabajo por la que se decante el alumno, el tiempo de esta
sesión puede ampliarse.
- Quinta sesión: publicación del
trabajo.
- Recursos técnicos necesarios:
- Ordenador.
- Navegador web.
- Conexión a Internet.
- Dependiendo de la modalidad de trabajo elegida
será necesario el uso del procesador de textos, de un programa
de presentaciones o de un programa de retoque de imágenes.
- Orientaciones: Aunque la actividad está
pensada para ser desarrollada en Secundaria, podría adaptarse a
niveles superiores. Dada la relativa complejidad de los textos
literarios, no parece indicada para Primaria, salvo en el caso de que
se emplee con alumnos altamente motivados o se sustituyan los episodios
seleccionados por otros redactados en una lengua modernizada.
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