Claridad
del proceso
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0 puntos
El proceso no se indica claramente y los alumnos encontrarán
dificultad en saber qué hacer.
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2 puntos
Se dan algunas direcciones, pero falta información (orden que
debe seguirse, etc...).
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4 puntos
Se le indica al alumno con claridad cada paso que debe dar, de manera
que en todo momento sepa lo que debe hacer.
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Puntos
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Calidad
del proceso
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0 puntos
Las actividades tienen poca relación unas con otras y/o con la
tarea planteada.
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3 puntos
Algunas de las actividades propuestas no se relacionan con claridad con
la tarea propuesta o con las otras actividades.
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6 puntos
Todas las actividades planteadas están claramente relacionadas
entre sí y con la tarea propuesta.
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Riqueza
del proceso
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0 puntos
Pocas actividades y excesivamente simples, no se asignan roles a los
alumnos.
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1 punto
Mayor número de actividades y más complejas. Se asignan
algunos roles, pero no los suficientes para ocupar a cada uno de los
alumnos en el caso de que trabajen en equipo.
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2 puntos
Número de actividades ajustado al tiempo que debe durar el
proceso y de complejidad adaptada al nivel de los alumnos. Se proponen
roles diversos para cada uno de los alumnos en el caso de que trabajen
en equipo. |
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